“党性大教育，民情大走访”专题教育党课

赫山区教育局党委书记、局长  陈维国

（ 2011年5月24日 ）

　　为进一步扎实推进我区教育系统创先争优活动全面开展，进一步激发全区教育系统党组织和广大党员创先争优的积极性，以实际行动向党的生日献礼，根据区委的统一安排部署，结合教育系统实际，特组织本次专题党课。

　　一、充分认识“党性大教育，民情大走访”活动的重要意义

　　“党性大教育，民情大走访”就是要进一步强化党员意识，加强思想政治建设，密切党群、干群关系，是深入开展创先争优活动的重要载体，是进行党风党纪、艰苦奋斗教育的重要活动，是加强党的作风建设的重要内容，使党员干部模范遵守党纪国法，继承优良传统，弘扬新风正气，以求真务实作风推进各项工作。

　　（一）开展“党性大教育，民情大走访”活动，是贯彻落实科学发展观的必然要求

　　党性是一个政党固有的本性，是阶级性最高和最集中的表现。党性还具有鲜明的时代特征，是千百万共产党员为了完成党在各个时期的任务，英勇奋斗，忘我牺牲，开拓进取实践的升华。党对党员的党性要求，从来是和党在不同历史时期所肩负的使命紧密相连的。在新的历史条件下，务必深刻认识和把握党在新时期所肩负的使命。当前，就是要深入贯彻落实科学发展观，努力实现十七大提出的全面建设小康社会奋斗目标，把力量和智慧凝聚到实现党的十七大确定的各项任务目标上来。党员干部坚强的党性、时代的先锋、严以律己的表率是各项工作开展的重要条件。党员干部要通过本次专题教育活动，坚定理想信念、坚持党的宗旨、自觉增强党性锻炼，加强思想道德修养，讲党性、争先锋、做模范，为实现十七大各项任务作出自己不懈的努力。

　　(二)开展“党性大教育，民情大走访”活动，是教育改革发展适应新形势新任务的必然要求

　　近几年来，我区教育事业发展取得了长足进步，教育教学质量不断提高。学校的发展提高，关键在党员干部。因此，要把不断提高党员干部队伍政治业务素质，造就一支高素质党员干部队伍，作为推进学校各项工作的一项根本措施来抓，使党员干部在实际工作中充分发挥表率作用。只有这样，我区的教育事业才能又好又快发展，才有政治和组织上的保障，我们的工作才能始终符合党的要求和人民的期待。

　　（三）开展“党性大教育，民情大走访”活动，是全面加强党的作风建设的必然要求

　　党的作风是党的性质、宗旨、纲领和路线的重要体现，但当前我们的作风建设与新形势新任务的要求存在一些不符合、不适应的地方，这些问题的存在，必然影响到我们的作风建设。开展“党性大教育，民情大走访”活动，是解决这些问题的重要举措，也是加强党员干部队伍自身建设，改进党风，密切与人民群众联系的必然要求，对于弘扬新风正气，以优良的党风促政风带师风具有重要意义。我们都要结合自身，看是否存在上述问题，通过反思结合实际找出对策。

　　二、深刻理解当前形势下“党性大教育，民情大走访”活动的重要性和紧迫性

　　党的作风是党在领导革命、建设和改革开放的长期实践中形成的比较稳定的、反映党的本质特征和内在品格的精神风貌，是党的性质、宗旨、纲领和路线的重要体现，是党的理论在具体行动中的表现和党的形象的集中展示。“水可载舟，亦可覆舟”，对于一个政党来说，人心向背至关重要。党风建设的好坏直接关系到党在人民群众心目中的形象，党的形象好，党就具有较强的凝聚力和战斗力，就能获得人民群众的支持和拥护；党的形象不好，人民群众必然对党的领导和执政持否定态度，党的事业就不可能成功。中央把党风廉政建设放在了更加突出的地位，号召全党要居安思危、增强忧患意识。“党性大教育，民情大走访”就是要求党员始终牢记党的根本宗旨，心系群众、服务人民；就是要求党员自觉践行科学发展观，争做弘扬师德、促进和谐的先锋；就是要求党员时刻不忘肩上重任，以身作则、率先垂范。

　　但是,在我们周围与新形势新任务的要求不符合、不适应的作风表现还不断地存在着，如：

　　（一）思想作风方面：1、宗旨意识有所淡化，理想信念有所动摇；2、精神状态有所低迷，求稳思想有所存在；3、忧患意识有所缺失，解放思想有所不足；4、个人主义有所抬头，组织观念有所减弱。

　　（二）学风方面：1、学习态度不够严谨；2、学习内容不够全面； 3、学习成效不够显著。

　　（三）工作作风方面：1、形式主义仍然比较突出； 2、工作效率仍然有待提高；3、工作能力仍然存在不足。

　　（四）生活作风方面：1、严于律己不够；2、密切联系群众不够；3、勤俭节约自觉不够。